한국외국어대학교 2010-1 편입영어 출제경향

한국외대  편입영어는 제한시간 60분에 객관식 5지선다형으로 총 44문항이 출제되었고, <오전>, <오후>로 나누어 시행되었다. 문항 당 배점이 다르고, 특히 지난해와 마찬가지로 독해문제의 비중과 배점이 커서 짧은 시간 내에 독해 지문의 내용을 파악하고 정답을 도출할 수 있어야 고득점을 기대할 수 있었다.

생활영어  2문항이 출제되었다. 두 사람의 담화를 제시하고, 상황에 맞게 빈칸에 적절한 말을 추론해 내는 문제였다. 대화의 내용은 쉬웠지만 상황에 따른 제시된 보기의 적절한 쓰임이나 의미를 알지 못하면 정답을 도출하기 까다로웠을 것이다.

A: How about going to a swimming competition tomorrow night?

B: That would be great. I’ve been waiting to see one.

A: I can pick you up at 6:00 p.m. at your place.

B: Sounds good. Afterwards, I’ll buy you a drink.

A: __________.

① I’ll take you up on that.

② I would love to.

③ It seems rather late.

④ I can give you a ride, then.

⑤ I like to play competitive sports.

문법  총 8문항이 출제되었으며, 그 중 General Structure 2문항, Written Expression 3문항, Incorrectness 3문항이 출제되었다. 출제된 유형으로는 to 부정사의 형용사적 용법, 'prevent+목적어+from ~ing', 과거분사, 수동태, 재귀대명사의 쓰임, 관사의 적절한 위치, 주어와 동사의 수 일치, no sooner 구문에서 주절의 과거완료 시제, 문의구성, 과거시제의 일치, 동명사를 목적어로 취하는 동사, only 포함 부사 문두 강조시 도치 등이었다. 지난해와 비교하여 문장은 길어졌지만 기본적인 문법사항을 숙지하고 있다면 쉽게 정답을 도출할 수 있었을 것이다.

A wrong diagnosis can precent patients (get) the treatment they need. Lyme disease,

for example, can be serious if not (treat) early by a simple course of antibiotics.

① getting ― treating

② to get ― treated

③ from getting ― treated

④ from getting ― to be treated

⑤ getting ― to be treated

어휘  동의어 문제가 3문항이 출제되었다. 출제된 어휘는 languidly, intermittently, nebulous, rudimentary, aberrant, enervating 등이었다. 문장과 보기가 기출어휘 중심으로 구성되어 있어 무난히 풀 수 있는 수준이었다.

A couple of giraffes languidly picking at some leaves and a glimpse of a few more impalas

represented our last look at game.

① passionately               ② hilariously

③ aggressively               ④ incessantly

⑤ feebly

논리완성  two blanks 문제가 3문항 출제되었다. 문장의 구조와 단어가 다소 어려워 논리적인 관계를 따라 내용을 정확히 파악할 수 있는 능력을 필요로 하였다.

Stocks are the best-term investment. Prices go up and they go down, but give stocks

enough time and they deliver __________ trouncing those of bonds, real estate, commodities

or any other ___________ class.

① returns — asset

② goods — university

③ the balance — economy

④ policies — monetary

⑤ insurance — professional

독해  12지문 총 28문항이 출제되었다. 출제된 유형으로는 빈칸완성, 내용일치, 제목, 주제, 부분이해 및 해석, 내용파악, 추론, 문장의 적절한 위치 찾기, 지칭어, 글의 목적 등이었다. 특히 빈칸 완성, 내용일치, 글의 주제를 묻는 문제의 비중이 높았다. 지문의 내용으로는 금의 가격이 올라가는 이유, 역사에 따른 식량 부족 문제, Edwin Burgess의 동심원 지대이론, 교외 학생들에게 학교의 중요성, 미국인들의 세 가지 결함, 경제위기가 여성에게 미치는 영향 및 가정의 금전적인 결정에 있어서 여성의 영향력, 고대비문의 확인, 발달된 전문적 기술을 지닌 사람들에 대한 과학적 발견, 콘텐츠 유료화, 사고과정에 미치는 문화적 영향, 피로를 극복하는 적절한 방법, 산호초의 파괴와 복구 등이었다. 독해 지문의 수가 많아서 적절한 시간 안배와 속독이 관건이었다.