2005-1 서강대 편입영어시험 분석

  독해와 어휘실력 검증 의도

 서강대 편입영어는 예년과 마찬가지로 제한시간 60분에 4지 선다형 40문항이 출제되었다.

 서강대는 전통적으로 독해문제를 많이 출제하는 편이었으나, 2005년 1학기에는 독해의 비중이 다소 줄었고 어휘부분의 비중이 늘어났다. 2004년 1학기에는 “단문 문장완성 5문항, 동의어 찾기 10문항, 독해 25문항”으로 문제가 구성되었으나, 2005년 1학기에는 “단문 문장완성 5문항, 장문(독해지문수준) 문장완성 5문항, 단문 동의어 찾기 5문항, 중·장문 동의어구 찾기 5문항, 독해 20문항”으로 구성되었다.

 또한 문항의 순서를 예년처럼 어휘, 독해의 순서로 구성하지 않았다. 독해 문제가 시작된 다음에 장문 문장완성 5문항을 넣고, 빈칸 어휘 넣기 독해 문제 다음에 중·장문의 동의어구 찾기 5문항을 넣었다. 이렇게 독해 문제 중간 중간에 어휘 문항을 넣은 것은 독해의 비중이 줄어든 대신 독해능력과 더불어 풍부한 어휘 실력을 함께 검증하고자 한 의도가 엿보인다.

 문법 문제는 올해에도 따로 출제하지 않았지만 예년과 마찬가지로 독해 문제 내에서 문법사항을 묻는 문항이 출제되었다.

 문장 구조와 내용 논리적으로 이해해야

 어휘에서는 단문 문장완성 문제는 2004년 1학기와 마찬가지로 5문항이 출제되었으나 어휘의 수준이 예년보다는 높았다. 그리고 독해 문제 다음에 독해지문 정도의 길이에 해당되는 장문의 문장완성 문제가 5문항이 추가로 출제되었다. 문장의 길이가 독해지문 수준으로 길고 마지막 문장에 빈칸이 주어져 있어, 지문을 끝까지 읽어야 답을 할 수 있는 문제이며, 새롭게 추가한 문항임만큼 내년에도 출제될 가능성이 있다. 동의어 찾기 문제의 경우, 2004년 1학기에는 단문의 동의어 찾기 문제가 10문항 출제되었으나, 2005년 1학기에는 단문 동의어 찾기 문항이 5문항으로 줄어든 대신, 중·장문의 문장에 명사구에 해당되는 부분에 밑줄을 긋고 같은 의미의 어구를 찾는 문제가 5문항 출제되었다. 밑줄 친 어구들의 어휘 수준이 높진 않았지만, 문장의 구조와 내용을 논리적으로 이해할 수 있어야 풀 수 있는 문제들이 출제되었다.

 종합적인 판단력 요하는 문제 출제

 독해에서는 2004년 1학기에는 25문항의 독해문항이 출제되었으나 올해에는 5문항이 줄어든 20문항이 출제되었다. 그리고 지난해와는 달리 2003-1학기에 출제되었던 한 지문 에 6문항 정도의 빈칸 채우기 문제가 2005-1학기 독해문제에 출제되었다.

 2004-1학기에는 추론, 문맥완성, 내용일치, 전체·부분이해, 주제·목적 파악, 어휘의 의미파악(동의어), 내용파악하기, 문법적 이해 등 다양한 형태로 고르게 출제되었으나, 이번 시험에서는 독해지문의 내용을 정확하게 파악한 후에 내용 파악에 관해 묻는 후에 문항이 많이 나왔으며 그 외에는 문법적 이해를 묻는 문제, 동의어, 추론적 이해를 묻는 문제, 문장완성형 문제, 주제 파악, 내용일치(진위파악) 등의 문항이 골고루 출제되었다. 지문은 총 3개로 그 내용은 황새치(해양과학), 미생물, 보잉사(항공), 미국 내 중국이민에 관한 것이었다. 독해 문항이 줄어든 대신 다양한 문항 유형 출제를 그대로 유지하고, 종합적인 판단력을 요하는 문항들을 출제해서 전체적인 변별력을 높였다.

자료제공: 김영한국대학편입사 교재연구팀